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语文课堂教学“个别化关照”的思考

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摘要 实行小班化教学,教师能很好地关注全班每一位学生的听课状态,及时了解同学们的学习心理,师生互动更频繁,学生参与更广泛。本文我将结合中学语文课堂教学,谈谈对小班化教学中“个别化关照”的思考。
作者 佴海兵
出处 《教师》 2012年第6期70-70,共1页 Teacher
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