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领略语文魅力,精彩课堂教学

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摘要一、优化课堂教学语言优美的语言本身就如诗如画，情趣盎然，或哲理昭然。教师紧扣教材中心，精心设计课堂语言，抑扬缓急的合理处理，使学生自然而然地受到感染，入境入迷。如在朗读《智取生辰纲》这篇小说选段时，我和学生分角色模仿文中人物，用不同声调和语气，

作者杨林生

机构地区河南省济源市克井镇第一初级中学

出处《教师》 2012年第6期74-74,共1页 Teacher

关键词课堂教学语言《智取生辰纲》语文课堂语言精心设计学生教材教师

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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