引领学生观察生命 培养学生“三心”的一些做法

本文结合本人这几年在校内开展的养殖锵鱼、恐龙“虾”，种植玩具小南瓜、珍珠朝天椒、小番茄等有趣的科学实践活动，从培养观察能力入手，促进学生观察的恒心、观察的细心及对生命的热爱之心，并分析了小学生在养殖和种植活动中存在的问题。通过实践提出了培养学生“三心”的做法和策略。