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语篇分析理论在听力理解中的应用 被引量:1

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摘要 听力理解能力是语言多种能力的综合反应,是英语学习中的重要一环。语篇的分析与概括有助于听力教学以及学生听力能力的提高。本篇将语篇分析理论中的语篇结构、语篇功能等分析理论运用于英语听力教学中,试图加强学生语篇知识的掌握,从而促进学生听力技能的提高。
作者 张天慧
出处 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2012年第2期174-175,共2页 Journal of Chifeng University:Philosophy and Social Science Chinese Edition
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献5

  • 1陈开顺.听话过程中的心理活动方式与听力的构成[J].外语教学与研究,1988,20(2):31-35. 被引量:52
  • 2[1]胡壮麟.语言的衔接与连贯[M].上海:上海教育出版社,1994.
  • 3[3]Guy Cook, Discourse and literature[M]. Oxford University Press, 1994
  • 4[6]Gillian Brow and George Yule,Discourse analysis[M], Cambridge University Press, 1987.
  • 5黄国文.语篇分析概要[M].长沙:湖南教育出版社,1991.

共引文献1

同被引文献4

引证文献1

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