摘要
当前高校辅导员博客建设发展到有组织、有计划的重点推进阶段,针对辅导员博客存在的定位和理解存在偏差,内容建设、管理参差不齐亟需规范和平台建设亟需完善等问题,加强辅导员博客建设要正确把握全面性、积极主动和参与性原则,提高建设优秀辅导员博客的技能、加强对博客的监管力度。
出处
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2012年第2期110-112,共3页
Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
基金
2010年度教育部思政司工作委托研究项目"高校网络舆论引导机制的构建探索研究"(项目批准号:A0901120JYBWT2010)
2010年度教育部人文社科项目"建设健康向上校园网络舆论环境的路径与方法研究"的阶段性成果