摘要
数学课程标准明确提出要重视创新思维能力的培养,因此数学教育应该在创新教育中发挥重要作用。教师应遵循"教为主导,学为主体"的原则,在教学中激发学生学习数学的好奇心和求知欲,积极致力于培养学生的创新思维能力,开启学生学习的内在动力,让学生带着浓厚的兴趣积极参与思维活动,创造性思维是学生分析问题和解决问题中的一种深入思考。教师要尽量为学生营造一个宽松而和谐的课堂教学氛围,这样不仅可以提高学生的创新思维能力,还有利于诱发他们的创造能力。
出处
《学周刊(中旬)》
2012年第3期15-15,共1页
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