期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈新课程下的小学数学教师

下载PDF

导出

摘要新课程下的数学教师要改变旧的教育理念，真正确立与新课程相适应的、体现素质教育精神的教育观念，推进教学方法和学习方式的转变，培养出更多能独立的、积极参与社会的、有责任感的学生。可从以下几点做起：

作者熊阳

机构地区四川省九寨沟县罗依小学

出处《神州》 2012年第4期20-20,共1页

关键词小学数学教师新课程教育理念教育观念教育精神学习方式教学方法责任感

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1吴智明.《品德与社会》课堂教学探讨[J].广西教育,2008(19):82-83.
2杨海峡.新课程下心理健康教育的几点误区[J].文理导航（教育研究与实践）,2011(12):29-29.
3张占涛.新课程改革中的教师角色转变[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2009(19):80-80.
4柳桂珍.新课程理念下课堂教学的几点尝试[J].福建教学研究,2005(9):5-5.
5杨书梅.初探新课程下高中政治课堂的教学方法[J].中华少年：研究青少年教育,2012(22):305-305.
6侯淑芬.高中思想政治课探究性教学实施策略初探[J].中学教学参考,2012(33):35-35.
7王素利.建构小学素质教育评价[J].祖国（建设版）,2014(6):145-145.
8毛锦联.对新课程教与学的评价及其管理[J].中学文科（教研论坛）,2008(5):54-54.
9郑玉华.《高中英语》教改中彰显素质教育精神[J].宿州教育学院学报,2008,11(3):71-72. 被引量：1
10杨德元.关于课堂教学的质疑问难[J].语文学刊（基础教育版）,2009(10):43-44. 被引量：1

神州

2012年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部