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初中生物教学与实践
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摘要
经过近十年的课程改革,教育工作者在教学工作中进行了多种形式的教学研究活动,教育教学理论和科研成果呈现出百花齐放,百家争鸣的良好局面。作为生物教师,我也义不容辞的参与了相关的教学研究活动,学习新的教学理论和教学方法,用课改的理论替换旧思想,并把学到的理论和方法用于教学实践,获益匪浅,从而对课程改革的认识更加深刻。
作者
李社康
机构地区
四川省泸州市蓝田中学
出处
《神州》
2012年第4期115-115,共1页
关键词
教学实践
生物教学
教学研究活动
教育教学理论
初中
课程改革
教育工作者
教学工作
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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