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新课程下高中化学课堂有效性教学策略
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摘要
现在的高中化学课堂,其教学模式大多还是以教师为中心的传统教学,课堂教学效率低,学生学习的主动性难以得到发挥,学生的创新能力和自主学习的能力得不到提高。本文论述了新课程理念下高中化学课堂有效性教学策略。
作者
孟永辉
机构地区
河北峰峰矿区春晖中学
出处
《神州》
2012年第4期209-209,共1页
关键词
转变观念化学课堂有效教学新课程策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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