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“读听讲写用”在初中数学中的作用
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摘要
全面推进数学素质教育,使学生成为积极的探索者、思考者,必须重视学生“学”的过程,抓好学生数学学习中的“读、听、讲、写、用”。
作者
王伟艳
机构地区
河北峰峰矿区峰峰中学.
出处
《神州》
2012年第4期219-219,共1页
关键词
数学
读听
讲写
作用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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