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线段图在应用题教学中的应用
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摘要
小学数学应用题既是教学中的重点,也是教学中的难点。有不少的应用题,文字叙述比较抽象,数量关系比较复杂,小学生的思维又处于具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡阶段,对于一些抽象问题理解起来困难较大。
作者
常彩丽
机构地区
河南省永城市第三小学
出处
《神州》
2012年第5期144-144,共1页
关键词
应用题教学
线段图
抽象逻辑思维
具体形象思维
数学应用题
文字叙述
关系比较
抽象问题
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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