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高中化学方程式教学的解析与策略
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1
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摘要
本文分析了高中化学方程式特征,针对高中化学方程式的教学策略,结合笔者的教学实践,运用教学实证,阐述并提出了在教学实践中培养学生的实验实践意识,以化学方程式教学内容为载体,培养学生逻辑分析意识的教学策略。
作者
刘宏鹏
机构地区
哈尔滨师范大学
出处
《神州》
2012年第5期149-149,共1页
关键词
化学方程式
教学
解析
策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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神州
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