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贯彻落实科学发展观 创新学校教学教研工作——在“同课异构”中实现教学过程的最优化与教学成果的最大化
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摘要
随着中卫市教育改革的进一步深入和人才竞争的日趋激烈,人民群众对示范高中的办学质量提出了更高的要求,市委、市政府为满足人民群众的这一要求,确立了“贯彻落实科学发展观,进一步提升我市高中阶段的教育教学质量”的新目标。
作者
吴高峰
机构地区
宁夏中卫市第一中学
出处
《学苑教育》
2012年第5期6-6,共1页
关键词
同课异构
创新教育
优化课堂
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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