社会生态课堂构建的实践与启示——以《如画的梯田》一课为例

中小学生在校时间的80％是在课堂中度过的。课堂教学的好坏直接关系到教学质量的好坏和教师、学生的发展。创建生态课堂，使学生、教师、教学内容等相互协调发展。因此创建生态课堂成了我们教学中的一大追求。