数学教学的理性把握

数学教学需要通过合适的路径引导学生把握数学学科的本质，理解数学基本概念，感悟数学思想方法，领会数学思维方式，感受数学美等。教师需要正确认识数学与生活、经验与探究、形象与抽象的关系，同时还要厘清数学知识与数学素养的关系。