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《有余数的除法》教学设计与说明

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摘要【教学内容】二年级（下册）第1～2页。【教学目标】1．在平均分的操作中，初步理解有余数除法的意义，认识余数。

作者周志华

机构地区常州市局前街小学

出处《教育研究与评论（小学教育教学）》 2012年第2期29-30,共2页 Research and Review on Education

关键词《有余数的除法》教学设计有余数除法教学内容教学目标二年级平均分

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（小学教育教学）

2012年第2期

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