期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
激发内需 提升素养——《轴对称图形》教学思考及教学实录
下载PDF
职称材料
导出
摘要
课前思考《轴对称图形》是苏教版三年级(下册)的教学内容。本节课初步教学对称现象和轴对称图形。通过学习,意在让学生体会生活中的对称现象,初步认识轴对称图形,并能根据其特征准确进行判断,同时在活动中让学生领略轴对称图形的美妙和神奇。
作者
蔡芹
机构地区
常州市实验小学
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2012年第2期46-50,共5页
Research and Review on Education
关键词
《轴对称图形》
教学实录
教学思考
内需
激发
素养
学生体会
教学内容
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
蔡小英.
小学数学教育教学方法探讨[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2015,0(32):72-72.
2
赵长征.
激发内需,收获意外——“以问促学”模式在信息技术教学中的应用小记[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2008(10X):58-59.
3
张英,任加顺.
在困惑中激发内需 在探究中发展认知——“确定位置”教学片段与评析[J]
.云南教育(小学教师),2011(7):64-64.
4
张苾菁.
激发内需,生长经验,丰盈体验——例谈“复式折线统计图”的教学[J]
.小学教学研究,2013(8):34-36.
5
马作勤.
在旋转中认识旋转——论小学数学高效课堂的构建要素[J]
.基础教育论坛(乐山),2016,0(3):55-56.
6
黄红成.
关注体验 激发内需[J]
.小学教学设计(数学.科学版),2004(10):19-20.
7
张苾菁.
激发内需 生长经验 丰盈体验——《复式折线统计图》教学片段与反思[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2013(6):66-69.
8
曾成蓉.
激发内需 扎实管理 注重实效[J]
.四川教育学院学报,2001,17(8):11-12.
9
吉爱文.
守望“说”着的数学——谈小学生交流能力的培养[J]
.新教育(海南),2010(11):57-57.
10
凌俐.
深入园本教研促进教师成长的研究[J]
.成才之路,2016,0(32):68-68.
教育研究与评论(小学教育教学)
2012年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部