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生成破解传统教学难点的智慧——《认识平行》的教学思考与实践 被引量:1

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摘要 课前思考 《认识平行》是苏教版四年级(上册)的内容,主要教学目标是掌握同一平面内两条直线的位置关系,了解平行的含义,会借助已有的工具画平行线。
作者 缪宏敏 杨颖
出处 《教育研究与评论(小学教育教学)》 2012年第2期60-63,共4页 Research and Review on Education
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