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创设情境,激发写作兴趣

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摘要 通过创设观察情境来培养观察力,创设想象情境来激发想象力。阐述了如何在习作指导中,创设相关的教学情境,开拓学生的写作思路,为学生习作开辟自由、想象的空间。
作者 鲁红雨
出处 《新课程(教研版)》 2012年第2期28-28,共1页
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