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换一种眼光看待后进生

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摘要 不同的学生在学习成绩及道德行为方面的不同,与其心理差异有着密切的关系。研究探讨后进生心理特点及成长过程的规律,加强教育,这样才有利于做好后进生的转化工作。
作者 郑妍
出处 《新课程(教研版)》 2012年第2期30-30,共1页
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