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别让课件迷了学生的眼——《长方形面积的计算》教学案例
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摘要
【案例背景】 随着信息时代的到来,多媒体辅助教学已经走进我们的课堂,教师可充分利用多媒体的优势,使课堂实现大容量、快节奏、高效率,从而达到传递知识、培养技能、发展智力的目的。其中,课件的设计、制作和应用又是教学成功与否的决定因素。虽然,现在各种课件的资源非常丰富,但是它所面对的是教育教学中的共性,却无法根据学生的实际情况,针对学生个体,真正体现“以生为本”的精神。
作者
王惠
机构地区
江苏省南京市江宁区上峰小学
出处
《新课程(教研版)》
2012年第2期48-49,共2页
关键词
《长方形面积的计算》
教学案例
学生个体
课件
多媒体辅助教学
“以生为本”
信息时代
教育教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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