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爱的呼唤:后进生转化案例

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摘要 马轩,这个不善言语的孩子,看上去老实巴交,可是贪玩的他去年却“复发”了他的“老毛病”——逃学。记得那是他刚到我们班的第四周,星期一早晨他没来,另一学生说他走到半路时说头疼需要请假。我估计是他作业没做完,因为开学这几周,他几乎天天不完成作业,跟他说了好几次还是不管用。尽管这是我的估计,但是我还是从心底里希望他是真生病了才请假的。出于这一线希望,我等待着,没有进行电访。
作者 徐颖
出处 《新课程(教研版)》 2012年第2期51-51,共1页
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