让兴趣奏响语文教学的美妙音符

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”可见，兴趣是求知的前提，学习的动机，成才的起点。而学生的兴趣源自于具体情境，课堂教学又是激发学生学习兴趣，实施主体教育的主阵地。因此，在教学实践中，如何让兴趣奏响小学语文课堂的美妙音符，成为课堂教学的主旋律，笔者结合自己的教学实践总结如下：