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让互动与实践成为构建高效美术课堂的纽带

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摘要 通过让学生在“看”“教”“说”中的有效互动与实践,阐述了教师应根据教材内容特点和学生实际,为学生构建高效的美术课堂,营造有效的互动与实践的机会,培养学生在互动与实践中掌握知识、锻炼能力。
作者 胡晓平
出处 《新课程(教研版)》 2012年第2期59-59,共1页
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