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让互动与实践成为构建高效美术课堂的纽带
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摘要
通过让学生在“看”“教”“说”中的有效互动与实践,阐述了教师应根据教材内容特点和学生实际,为学生构建高效的美术课堂,营造有效的互动与实践的机会,培养学生在互动与实践中掌握知识、锻炼能力。
作者
胡晓平
机构地区
吉林省松原市宁江区大洼中心校
出处
《新课程(教研版)》
2012年第2期59-59,共1页
关键词
互动实践
美术课堂
和谐高效
创新能力
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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