认识比

【教学内容】苏教版六年级数学上册第68--70页例1、2，练习十三的第1-5题。 【教材简析】本课主要教学比的意义、比与分数、除法的关系。例题1利用学生对两个数量之间关系的已有认识，认识同类量的比，教学比的写法和各部分名称。例题2教学不同类量的比。在两道例题的基础上引导学生分析两个数的比表示什么，从而抽象得出比的意义，并引出比的概念。并在试一试中引导学生主动探索比、分数、除法的关系，自我完善认知结构。