妙用错误,因势利导,构建活力课堂

学生在学习过程中发生的种种错误，教师是难以一一预测的。有时候，错误也是一种资源，教师在教学中，应灵活处理，对学生的认知错误，现场做出价值判断，并巧妙进行纠错正缪，生成有效的教学资源。