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课程内容的社会学浅析
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摘要
课程内容是社会对未来成员加以控制的中介,课程内容充分反映了社会统治阶级的意识形态。这种以社会主流意识形态的课程带来了许多教育不均等的现象。课程内容应加入一些“边缘群体”的文化,使之带来广泛的影响。
作者
刘芳
魏荣荣
机构地区
陕西师范大学教育学院
出处
《新课程(教研版)》
2012年第2期99-99,共1页
关键词
课程内容
意识形态
阶层
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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新课程(教研版)
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