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苏教版小数教材中“解决问题的策略”教学简论
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摘要
苏教版小学数学教材中新增加r“解决问题的策略”单元.是为了贯彻落实课程目标。由于它是新的教学内容,所以很多教师在教学中产生了许多的困惑:解决问题的篱略教学中应侧重于“解决问题”的教学还是侧重“策略”的教学呢?这部分内容与传统的应用题教学有什么不同?通过学习学生应该得到些什么?
作者
赵三多
机构地区
江苏南京市高淳县实验小学
出处
《教育艺术》
2012年第2期51-52,共2页
关键词
小学数学教材
教学内容
苏教版
简论
小数
“解决问题”
应用题教学
课程目标
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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