小学语文教学中的“情感体验”

小学语文课文中有着非常丰富的情感教育资源，在教学中，要充分利用课程资源，并结合小学生的年龄特点，引导他们进行“情感体验”，使他们受到情感熏陶，获得思想启迪。笔者以《爬天都峰》（人教版语文三年级上册）为例，谈谈在阅读教学中如何引导学生进行情感体验，丰富学生的情感。