首次输液成功对学龄前儿童再次输液依从性的影响

目的探讨首次静脉输液成功对学龄前儿童再次输液的依从性影响。方法将2010年1月至2011年1月入院的首次输液的学龄前患儿，其中首次穿刺失败118例作为观察组，对照组则为首次穿刺成功的患儿450例，观察两组患儿在第2次输液中患儿依从性的比较，及依从性对穿刺成功率的影响。结果两组患儿在首次输液时依从性比较，差异无统计学意义（P〉0．05）；对照组患儿在第2次输液中主动依从例数占58．3％，观察组33．9％，两组比较差异有统计学意义（X^2=21．24，P〈0．01）；第2次输液中依从患儿一次成功率84．9％，不依从患儿一次成功率52．5％，两组比较差异有统计学意义（x^2=29．85，P〈0．01）。结论首次输液的成功可以提高学龄前儿童再次输液的依从性，从而提高穿刺成功率，提高家长对护理工作的满意度。