高等中医院校“以学定教”的教学改革研究——以《口腔预防保健》选修课为例

高等教育的教学主体是学生,任何教学活动都应以学生为本。大学生作为高素质人群的主体,帮助他们了解正确的口腔健康知识、树立信念、养成良好的口腔健康行为习惯,具有十分重要的意义。文章从开设《口腔预防保健》选修课的必要性、教学内容、教学方式和考核方式四方面探讨了如何根据学生的实际做好教学工作,即"以学定教",同时提出开设此选修课有助于优化学生的知识结构,促进大学生口腔健康。