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取象比类在中医教学中的应用
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摘要
从发生学角度,以取象比类的教学方法,重新梳理中医传统的思维模式,重温古朴简便的解读,让中医的学习过程真实简单快乐。
作者
步瑞兰
机构地区
山东中医药大学中医文献研究所
出处
《中医药管理杂志》
2012年第1期50-51,共2页
Journal of Traditional Chinese Medicine Management
基金
山东中医药大学教研课题
关键词
取象比类
传统
中医
思维
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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