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欧洲新闻教育的后工业社会理念转型 被引量：2

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摘要 "博洛尼亚进程"为欧洲诸国新闻教育的后工业社会理念转型提供了统一的平台。日耳曼语区偏重于风险理论的转向;北欧语族区偏向于学术创新型理念转向;拉丁语区诸国则由集权主义向批判理论的新闻教育观转向。各国的共同之处在于通过新闻教育革新以对工业社会的某些新闻理论偏差做理念上的纠正。
作者 王积龙
机构地区 上海交通大学媒体与设计学院
出处 《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2012年第1期116-120,共5页 Modern Communication(Journal of Communication University of China)
基金 教育部人文社科青年基金项目"生态危机报道与可持续发展:环境新闻在我国面临的问题与对策"(项目编号:11YJC860044)的阶段性成果
关键词 西欧新闻教育 后工业社会理念 博洛尼亚进程
分类号 G210-4 [文化科学—新闻学]
  • 相关文献

参考文献8

  • 1Jacques Neuen,Media System of Luxembourg,European Commission,Hamburg,13 May,2005.
  • 2Romy Frohlich,Holtz Bach,Journalism Education in Europe and Nor America.An International Compatison,New Jersey:Creskill,2003,PP102-126.
  • 3John.Hartley,Popular Reality:Journalism,Modernity,Popular Culture,London:Arnold,1996,P33,P34,P39.
  • 4[德]乌尔里奇.贝克著.《风险社会》,汪浩译,台北巨流图书公司2004年版,第9页.
  • 5P R Wheale and R M McNally,Genetic engineering:Catastrophe or Utopia,Harvester Wheatsheaf,England,and St Martin's Press,NewYork,1988.
  • 6Lars Furhoff,Pressens forraderi,Stocholm:Bonniers,1963,PP102-131.
  • 7杨雨丹.新闻教育的背离与回归——新闻教育脱离实践的原因分析和应对之策[J].西南民族大学学报（人文社会科学版）,2009,30(7):155-158. 被引量：10
  • 8“Surveys of Swedish Journalists”,Report,by Department of Journalism and Mass Communication,University of Gothenburg,2005,from theweb:http://snd.gu.se/en.

二级参考文献7

共引文献9

同被引文献8

二级引证文献1

现代传播（中国传媒大学学报）
2012年 第1期

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