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幼儿园绘本教学不能忘“本”
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摘要
绘本教学不仅是让幼儿获得与文本相关的自然知识、人文经验,更重要的是培养幼儿自主阅读的能力,但在幼儿园的绘本教学中存在着滥用媒体、肢解绘本、追求时尚等现象,失去绘本的阅读、特色、润物之"本",值得我们思考和改进。
作者
王春华
机构地区
连云港市教育局教研室
出处
《早期教育(幼教·教育科研)》
2012年第2期20-21,共2页
Early Education
关键词
绘本教学
媒体选择
自主阅读
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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早期教育(幼教·教育科研)
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