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我国幼儿园教育质量评价的反思:问题与思考
被引量:
7
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摘要
目前我国幼儿园教育质量评价存在的主要问题:评价主体单一,行政意义上的评价色彩较浓;评价标准笼统,科学性和操作性还有待提高;评价工具缺乏,发展性评价得不到有效开展;监控力度不够,评价的质量管理还有待加强。目前我国幼儿园教育质量评价发展的思考:加强幼儿园教育质量发展性评价;完善幼儿园教育质量评价的标准;优化幼儿园教育质量评价的机制;注重幼儿园教育质量评价的监控。
作者
吴钢
机构地区
上海师范大学教育学院
出处
《早期教育(幼教·教育科研)》
2012年第2期22-25,共4页
Early Education
基金
全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部重点课题:幼儿园教育质量评估指标体系研究[DHA100257]
关键词
幼儿园教育
质量评价
问题
思考
分类号
G619.2 [文化科学—学前教育学]
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