摘要
互联网的普及及其对社会经济、政治和文化领域的深度介入,在一定程度上改变了政治认同的固有机制,增添了影响政治认同的新变量,突出地表现为以互联网技术为支持、以互联网应用为中介所形成的政治认知的媒介化、政治情感的宣泄化和政治行为的虚拟化。通过对人人网中关于7·23温州动车追尾事故日志及评论的文本分析可以看出,政治认知的主流呈现出以核心价值观为评价标准的特征,政治情感的表达呈现出以关怀和谐谑为主基调的特征,虚拟化的政治行为呈现出理性与非理性交织的特征。大学生思想政治教育工作者要重视网络舆论对大学生政治认同的影响,善于从舆论热点事件中把握大学生的情感特征和价值取向,及时做好网上和网下的引导工作,通过提升网络思想政治教育工作的实效性和针对性来增强工作的影响力和感染力。
出处
《思想理论教育》
CSSCI
北大核心
2012年第3期73-77,共5页
Ideological & Theoretical Education