大学生“恶搞”的特征及其启示

恶搞是大学生流行文化的一种,其产生与发展需要时间、空间、参与群体、底本、道具等关键要素。恶搞的主题反映了大学生的关注热点与期待满足情况。思想政治教育工作者要通过分析恶搞现象研究大学生的闲暇生活、精神状态及其价值观念,提升思想政治教育工作的有效性。