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福建省教育厅重点课题《课标课程背景下高考数学命题改革研究》研究成果(八十二) 基于本质的不等式的考查研究

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摘要著名数学教育家张奠宙先生认为数学本质的内涵包括：①数学知识的内在联系；②数学规律的形成过程；③数学思想方法的提炼；④数学理性精神的体验．

作者林再生田富德

机构地区福建省大田第一中学

出处《福建中学数学》 2012年第2期5-8,共4页

关键词数学本质不等式数学思想方法数学知识数学教育家数学规律理性精神

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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福建中学数学

2012年第2期

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