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让合情推理从“幕后”走向“前台”——从一道高考试题谈起

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摘要《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称为《课标》）指出：合情推理是根据已有的事实和正确的结论、试验和实践结果，以及个人的经验和直觉等推测某些结果的推理过程．归纳类比是合情推理常用的思维方法．在解决问题的过程中，合情推理具有猜测和发现结论、探索和提供思路的作用，有利于创新意识的培养．

作者徐爱勇

机构地区江苏省江浦高级中学

出处《福建中学数学》 2012年第2期27-29,共3页

关键词合情推理高考试题数学课程标准普通高中实践结果思维方法推理过程创新意识

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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