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采取有效教法 提高学生学习效率
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摘要
数学家波利亚说:“学习任何东西的最佳途径是靠自己去发现”;“任何一个知识,都可以用适当的形式、适当的方法教给学生”.教学包括教师的教和学生的学,教学有法,但无定法,因材施教,贵在得法.因此,提出教法与学法的有效配合,教法必须服务于学法,充分体现了教师为主导、学生为主体的思想,在课堂教学中,应解放思想,大胆尝试运用不同形式的教法,改变学生传统的学习方式,提高学生的探究能力,从而提高学生学习效率.
作者
黄秀春
机构地区
福建省闽清职业中等专业学校
出处
《福建中学数学》
2012年第2期36-38,共3页
关键词
学习效率
学生
教法
因材施教
课堂教学
解放思想
学习方式
探究能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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