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通过应用解剖学课程教学强化对研究生综合能力的培养
被引量：
6
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摘要
本文针对笔者所在院校临床硕士研究生开设的《临床应用解剖学》课程中存在的突出问题,提出应用创新型教学方式,创建"以器官或结构为中心的解剖与手术操作的实验教学模式",结合"以问题为中心的理论教学模式",适应现代临床医学需要,探索出强化和提高医学研究生综合能力培养的教学模式。
作者
秦毅
何仲义
刘娟
张莲香
李军平
焦旭文
机构地区
宁夏医科大学基础医学院
出处
《中国医学创新》
CAS
2012年第5期121-122,共2页
Medical Innovation of China
基金
宁夏回族自治区教育厅研究生教育创新计划项目(NJ201026711)
关键词
创新型教学
研究生教育
临床应用解剖学
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
R322-4 [医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]
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