转变传统教学观念探索实施教学路径

随着教育的改革,传统的教学模式适应不了新形势下的需求,寻找一种新的方式就成为临床带教老师应思考的问题。教学路径带教模式改变了护生刚入临床的茫然,细化的实习任务让护生由难及易、循序渐进的掌握实习内容,圆满完成临床实习任务。通过学习和分析临床教学路径,作者认为在护理临床带教中实施教学路径是可行且必须的。