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网络环境下教师专业发展平台的分析与研究 被引量:5

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摘要 随着网络技术和网络教育的发展,在网络环境下搭建教师专业发展平台,促进教师的专业化已经成为未来教师专业发展的重要方向,本文主要通过对网络环境下教师专业发展平台的调研,分析现阶段我国教师专业发展平台所取得的成果及存在的不足,为教师专业发展平台的建设提供一定的参考与借鉴。
作者 姚君
机构地区 天津科技大学
出处 《中国轻工教育》 2012年第1期48-50,共3页 China Education of Light Industry
基金 天津科技大学科学研究基金项目项目号:20080228
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1Education Commission of the States (ECS): In pursuit of quality teaching: five key strategies for policymakers, denver, ECS, 2000
  • 2Zhongyi Yuan:An analysis of the ongoing professional development needs of principals identified in the initial year of a longitudinal study. December 1998

共引文献257

同被引文献32

引证文献5

二级引证文献7

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