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美术课堂的文化内涵——谈《品析（父亲）》一课的教学设计

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摘要当前世界美术教育呈现的一个重要的趋势，就是关注美术教育的文化属性，主张通过美术教育引导学生关注本土文化和世界多元文化。这一追求也充分反映在我国新—轮的基础美术教育课程改革中，《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》和《普通高中美术课程标准》均对此作了明确的表述：

作者何建平

机构地区重庆市沙坪坝区教师进修学院

出处《中国美术教育》 2012年第1期30-32,共3页 China Art Education

关键词教学设计文化内涵美术课堂基础美术教育世界多元文化美术课程标准全日制义务教育父亲

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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中国美术教育

2012年第1期

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