期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

一次鉴赏课的尝试

原文传递

导出

摘要老师们普遍反映最难上的美术课莫过于鉴赏，难以调动同学们参与教学的积极性，一节课似乎是老师一个人的展示秀，不易和同学们擦出激情的火花。我个人认为，鉴赏课上得枯燥，归咎于教师缺乏教学的芝术，对课的设计和把握过于平淡，

作者刘磊

机构地区广东省佛山市顺德区容山中学

出处《中国美术教育》 2012年第1期85-86,共2页 China Art Education

关键词鉴赏参与教学美术课老师同学个人教师

分类号 G40-014 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

1周健.如何看待和转化差生[J].雅安职业技术学院学报,2000,0(2):35-35.
2声音[J].教师博览（上旬刊）,2013(7):33-33.
3罗伦.探寻记忆的“奥秘”[J].高校招生（高考升学版）,2005(12):29-30.
4周德海.对“钱学森之问”讨论的几点评论[J].宁波职业技术学院学报,2013,17(6):41-45.
5张阳.到底谁是应试教育的罪魁祸首?[J].吉林教育,2008(12):22-22.
6沈文涛.也谈叶圣陶的“工具论”[J].语文建设,2012(12):47-48.
7袁浩.爱似无声胜有声[J].教师,2011(31):14-14.

中国美术教育

2012年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部