四级后大学英语教学策略研究被引量：8

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摘要本文首先从四级考试缘何成为许多大学生英语学习的"终结者"与四级后大学英语改革创新机遇两方面探讨了四级考试与大学英语教学的互动性问题,在此基础上提出四级后大学英语教学的五项基本策略。

作者张雪梅

机构地区中国矿业大学徐海学院外语系

出处《现代教育科学（高教研究）》 2012年第1期82-84,共3页

关键词四级考试四级后大学英语教学

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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