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培养学生形象思维能力的做法
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摘要
当前小学数学教学中训练学生的思维品质,开启学生的思维闸门,发展学生的形象思维,是培养学生创新能力的有效途径。就此,我主要从以下几个方面进行了尝试: 一、动手操作 著名教育家陶行知先生说:“单纯的劳动,不能算做,只能算蛮干;单纯的想,只是空想;只有将操作、思维结合起来。
作者
仇昭化
机构地区
溧阳市西平小学
出处
《江苏教育》
2000年第2期33-34,共2页
关键词
小学
数学教学
形象思维能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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