福利院弱智儿童主体性课堂教学尝试

主体性课堂教学是在教与学的统一中重视学生主体作用的发挥,重视学生智能、个性发展,让学生理解学习过程,学习学科知识,指导学生发现学习,组织学生直接参与学习过程。它是实施素质教育培养学生自主学习能力的需要。教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》中提出:重视特殊教育,努力为广大残疾少年儿童提供受教育的机会,培养他们自主自强的精神和生存发展的能力。面对时代的挑战。