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谈历史新课程教学中调动学生思维参与的策略

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摘要 新课程教学倡导的自主学习、合作学习、探究性学习,都是以学生的积极参与为前提。怎样才是真正的参与?怎样调动学生的思维参与?这是本文要探讨的内容。
作者 李秀丽
出处 《文理导航》 2012年第1期72-72,共1页
关键词 思维参与 策略
  • 相关文献

参考文献1

  • 1钟启泉;崔允郭.新课程的理念与创新[M]北京:高等教育出版社,2004.

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