期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
生生不断 本色课堂——生本理念下的高中美术教学策略研究
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教育的出发点是人,归宿点也是人,即教育以人的发展为中心,又以人的发展为终极目标。华南师范大学郭思乐教授经过多年的研究,提出了"生本教育"的理念。生本教育就是要以学生为本,以学生的全面发展为本。本文主要针对生本理念下的高中美术教学策略进行论述,希望能进一步的提高美术课堂教学质量,提高高中生的美术兴趣。
作者
王颖
机构地区
江苏省泰州市口岸中学
出处
《文理导航》
2012年第1期76-76,共1页
关键词
高中美术
生本
辩论
兴趣
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
5
共引文献
9
同被引文献
4
引证文献
3
二级引证文献
4
参考文献
5
1
白俊敏.
浅谈高中美术欣赏课中学生的素质培养[J]
.学周刊(下旬),2011(3):141-141.
被引量:1
2
段希引.
谈如何在高中美术教学中培养学生的素质教育[J]
.学周刊(下旬),2011(6):146-146.
被引量:2
3
李宛澄.
浅谈高中美术欣赏课的教学策略[J]
.课程教材教学研究(中教研究),2011,0(Z3):17-18.
被引量:6
4
潘颖祺.
高中美术欣赏课“自主合作探究教学模式”初探[J]
.新课程研究(上旬),2011(10):36-38.
被引量:4
5
杨显梅.
走出高中美术欣赏课的尴尬[J]
.学周刊(中旬),2011(9):206-207.
被引量:1
二级参考文献
2
1
张桂木.美术课程标准教师读本[M].武汉:华中师范大学出版社,2002.
2
鲁道夫·阿恩海姆.对美术教学的意见[M].长沙:湖南美术出版社,1993.
共引文献
9
1
张振东.
高中美术欣赏课教学探讨[J]
.考试周刊,2013(19):173-173.
被引量:1
2
廖琦.
浅谈中学美术赏析课教学[J]
.中学时代(理论版),2013(1):191-191.
3
张哲.
高中美术课堂教学策略研究[J]
.新课程(中学),2013(6):76-76.
4
孙丹.
高中美术教学互动机制建设策略分析[J]
.美术教育研究,2014(6):165-165.
被引量:3
5
杨红.
合作探究模式对高中美术鉴赏课的影响研究[J]
.课程教育研究,2015,0(24):27-28.
被引量:1
6
帅泽廉.
生活化元素在高中美术教学中应用的价值评价[J]
.俪人(教师),2015,0(20):97-97.
7
梁远利.
论探究性学习在高中美术鉴赏教学中的应用[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2016,0(25):107-108.
8
韩玲.
探究性教学模式在高中美术欣赏课教学中的运用[J]
.新校园(阅读版),2015,0(9):130-130.
被引量:1
9
王艳红.
论高中美术鉴赏课程教学的组织实施策略[J]
.新课程(中学),2017,0(7):223-223.
同被引文献
4
1
辛素喜.高中美术课堂教学效率的提高措施[J]现代阅读(教育版),2011(23).
2
瞿世海,崔建平.
美术欣赏对高中教学的影响初探[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2008,21(12):147-150.
被引量:5
3
赵建红.
新课程背景下的高中历史教学[J]
.都市家教(下半月),2011(10):192-192.
被引量:4
4
李宛澄.
浅谈高中美术欣赏课的教学策略[J]
.课程教材教学研究(中教研究),2011,0(Z3):17-18.
被引量:6
引证文献
3
1
张哲.
高中美术课堂教学策略研究[J]
.新课程(中学),2013(6):76-76.
2
孙丹.
高中美术教学互动机制建设策略分析[J]
.美术教育研究,2014(6):165-165.
被引量:3
3
周海明.
高中美术课堂教学策略研究[J]
.新课程,2018,0(15):46-46.
被引量:1
二级引证文献
4
1
拓艳琴.
信息技术与高中美术课程融合的探讨[J]
.课程教育研究,2015,0(16):196-196.
2
张晓萌.
现代信息技术在高中美术教学中的应用研究[J]
.黑龙江科学,2017,8(13):88-89.
被引量:6
3
张丽丽.
以美育美 向美而行——浅论高中美术课堂教学策略[J]
.黑河教育,2022(7):75-76.
4
杨蕾.
高中美术教学互动机制实践策略分析[J]
.好家长,2014,0(48):238-238.
1
吴克雄.
本色课堂:回归与升华[J]
.湖北教育,2009(7):1-1.
2
高玉库.
因生制宜构建本色课堂——以函数教学为例浅谈课堂氛围的构建[J]
.高中数理化,2013(16):27-27.
3
名师之约第二届“演绎激情、本色课堂”全国小学数学课堂教学研讨观摩活动——暨新生代特级教师小学数学课堂教学研讨观摩会[J]
.小学数学教师,2006(9):93-93.
4
张仁进.
例谈基于学生的有效教学[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2013(2):92-92.
5
刘风光.
回归语文本色课堂的有效路径[J]
.语文教学之友,2016,35(12):20-21.
6
孙燕鹏.
返璞归真 本色课堂——小学数学魅力课堂之构建[J]
.辽宁教育,2016(10):5-7.
被引量:1
7
王海蓉.
本色课堂:彰显学科教学本质[J]
.新课程(综合版),2011(1):37-38.
8
郭军凤.
在初中生物教学中加强学生的素质教育[J]
.学周刊(上旬),2011(1):105-105.
9
乔金凤.
生物课堂教学中渗透情感教育[J]
.教师,2014(16):103-103.
10
陈少明.
在语文教学中发展学生个性[J]
.都市家教(上半月),2012(10):55-55.
文理导航
2012年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部